PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL

 

Berbicara mengenai pendidikan tidak akan ada habisnya, ada saja hal-hal kecil yang bisa dijadikan bahasan. sebenarnya pendidikan seperti apa sih yang cocok diterapkan di Negeri Indonesia tercintah ini.

Indonesia sejak dahulu kala terkenal sebagai negara maritim-agraris selain itu potensi alam yang beragam juga sudah tidak diragukan lagi. Beragam kekayaan hayati hingga hewani tersebar dari ujung sabang sampai merauke. Sayangnya, Negara terlalu terbuai dengan produk-produk import dari luar negeri. Pemerintah memfokuskan semua kekuatannya untuk mengejar ketertinggalan  dalam aspek pengetahuan dan tekhnologi. Hal ini yang akhirnya menyebabkan potensi khas dan unik indonesia  tidak tergarap dengan baik.

Keunggulan Lokal adalah segala sesuatu yang mencakup aspek ekonomi, budaya, tekhnologi informasi, komunikasi, ekologi dan sebagainnya. Keunggulan lokal dikembangkan dari potensi daerah. Misalnya, Potensi budaya Batik yang dimiliki oleh kota Pekalongan.

Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal menurut Dedi Dwitagama, Sekretaris Dewan Pendidikan, Jakarta Pusat, adalah pendidikan yang memanfaatkan  keunggulan lokal dalam aspek ekonomi, budaya, bahasa, tekhnologi informasi dan komunikasi, ekologi, dan lain-lain yang srmuanya bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik.

Keunggulan lokal yang dimanfaatkan dengan baik dapat membawa kebermanfaatan bagi daerah terkait sehingga dapat bersaing secara nasional maupun global.

Langkah Pengembangan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal

Beberapa hal yang harus dilakukan untuk mengembangkan pendidikan berbasis keunggulan lokal seperti :

1. Penyususan Desain

2. Kajian konsep

3. Study literatur dan lapangan

4. Penyusunan model

5.  Uji coba model

6. Analisis hasil

7. Perbaikan/penyempurnaan model

8. Seminar (presentasi hasil)

9. Finalisasi model dan pelaporan

Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat di masukkan dalam kurikulum pendidikan yang berbasis muatan lokal seperti halnya dalam MI/SD sekitar Banyurip yang sudah memasukkan pelajaran batik, walaupun jumlah jam pembelajarannya tidak sebanyak pelajaran biasanya.

Tujuan dari adanya sekolah berbasis keunggulan lokal ialah memberikan skill serta pengetahuan bagi anak tentang potensi di daerahnya. Materi pelajaran batik mencakup materi dan praktek. Hasil praktek siswa mencakup pembuatan batik jumputan, batik cap serta karya seni lain yang menggunakan bahan dasar batik.

Mengenai keunggulan Pendidikan berbasis keunggulan lokal sendiri diantaranya

1. Relevansi pendidikan dengan dunia nyata

Relevansi pendidikan ini dapat mendorong partisipasi masyarakat maupun peserta didik dalam mengembangkan potensi daerahnya yang belum dikembangkan, apalagi situasi mendatang yang kian semakin maju dan modern. Pendidikan berbasis keunggulan lokal diharapkan mampu menjadi kekuatan dalam merespons dinamika zaman.

2. Mendorong lahirnya kreatifitas

Melalui pelajaran batik dapat meningkatkan kreatifitas peserta didik. Melalui praktik pembelajaran batik peserta didik diajarkan bagaimana tekhnik membuat batik yang bagus dan bernialai jual. Diharapkan juga nantinya peserta didik dapat mengembangkan yang telah di dapatkan dari pembelajaran ini.

3. Mendorong lahirnya entrepreneur profesional

Enterpreneur merupakan sosok yang mampu menciptakan dan memanfaatkan peluang untuk mendulang keuntungan, baik finansial maupun spiritual, secara individual maupun kolektif.

Dengan program pendidikan berbasis keunggulan lokal ini, sekolah diharapkan menjadi pioner pendidikan enterpreneurship di indonesia serta menciptakan lapangan kerja bagi masyarakat.

Program pendidikan berbasis keunggulan lokal merupakan langkah baik bagi pemerintah yang ingin mengembangkan potensi tiap daerahnya, alangkah baiknya program pendidikan seperti ini perlu adanya sosialisasi lebih lanjut dari pemerintah, karena masih banyak daerah yang belum mengetahuinya. Bagi sekolah yang sudah menerapkan pendidikan berbasisi keunggulan lokal ini dapat mrngembangkannya lebih lagi, mencari potensi-potensi lain yang dapat di kembangkan.